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108學年度起大學繁星推薦、個人申請及考試分發等管道，使用科目最多由五科改為四科，讓高中生有較多時間適性探索，大學端同時能思考需要什麼樣的人才。

國立交通大學近期宣布，為落實以學院為核心的教學變革，具全國指標性的電子工程學系學士班和電機資訊學士班將於108學年度停招，並於110學年與電機系整合成為「大電機系」（正式名稱為電機工程學），成為國內規模最大的電機系。擁有130名專任及12名兼任教師，每年招收甲組1班及乙組5班學生共241人，甲組採英語教學國際學程並提供出國交換獎學金。未來的菁英培訓計畫將以電機學院為核心，輔以全校性資源共享的「跨域學程」以及「創新創業工坊」，依高科技產業趨勢全面推動「做中學」的多元模組課程。

交大教務長盧鴻興表示，過去大學科系是越分越細，例如電機系再分成電控組、電信組。但近年科技飛速發展，大學學的技術，可能幾年後就不適用了，「現在的手提電腦，就跟10年前完全不一樣。」因此人才培育一定要朝跨領域發展，打好基本功。交通大學就是因此決定整合「大電機系」，今年度將原電子系名額全數轉到電機系。盧鴻興相信「學院實體化」，以學院招生、整合課程是未來趨勢，許多系和組會逐漸合併。

此外，交大電機學院今年初審核通過加入美國國家工程院的全球工程領袖培育計畫，成為台灣第一所、亞洲第6所（另有新加坡大學、香港城市大學、北京大學、北京航天航空大學、馬來西亞泰萊大學）參與大學。交大電機學院致力將此概念推廣並設計至課程中，讓教學廣度得以與全球知名電機學院並駕齊驅。

 

HTC 旗下健康醫療事業部 DeepQ 團隊與臺北醫學大學合作成立全球第一間 VR 解剖學教室，透過 10 組 VIVE Pro 和 VR 解剖教學軟體，多人連線進入同一個虛擬實境空間裡聽老師解說解剖構造，虛實整合讓學生更容易學習立體解剖。

在臺北醫學大學的解剖學教室，每組學生的解剖台旁皆搭配 VR 設備，學生戴著 VR 頭盔 VIVE Pro，可從不同視角觀看過去 2D 很難理解的 3D 空間結構及部位，同時亦可以在解剖前、中及後自主學習，透過 VR 影像在看見虛擬立體空間中環繞、拆解的情境，甚至穿越人體構造，直接感受各組織器官間的相對位置，再結合大體解剖的實驗課程，達到虛實整合的整體學習效果，突破過去傳統經由平面圖像，憑空想像解剖的學習困難。

除了 VR 解剖應用會有更豐富的內容之外，臺北醫學大學解剖學教師團隊將會開發出更多VR教案，鼓勵學生主動學習，翻轉解剖學教育；也會將VR教案延伸到進修推廣部的解剖課程學分班、高階智慧醫療 EMBA、醫學營，讓大家都可以更有效地學習解剖。